幸福人生创新沙盘

看见幸福·习惯养成
幸福,是⼀种能⼒。
随着物质⽣活的不断丰富,⼯作节奏的不断加快,信息饱和度逐渐 增加,现代⼈的⽣活中,获取幸福的能⼒确随之不断降低。中国科学院的《落实“以⼈为本”,核算“国⺠幸福指数”》的调研报告中显示,城镇成年居⺠中⽬前觉得⾃⼰⽣活很幸福的只有23.9%,觉得⼀般幸福的占到了59%,其他觉得不幸福和很不幸福。
研究发现,幸福⼒不是⼀个静态的过程,⽽是⼀个动态的过程。幸 福不是⼀次性⾏为,⽽是⼀种习惯。⽽习惯是可以通过联系养成的。

培训形式

尝试和犯错中学习:中国人有句俗话:“不撞南墙不回头”,在组织的实际发展中,我们需要强有力的执行者,也同时需要紧跟时代的变革者。沙盘模拟的过程,提供了低成本犯错的机会,让学员冲尝试和犯错中学习,又不会影响积极性和主动性。
课程和联系中学习:在沙盘模拟中,50%的时间用来体验,50%的时间用来授课和成果输出联系。保证了课堂的经凑性,也提升了学员的主动学习动力和对接工作的链接性。
向他人学习:在沙盘模拟培训中,每一位参与者都有充足的时间可以将自己的经验表达出来,并用于场景模拟,以验证其合理性,同时,参与者之间的经验交流又促进了组织内部的知识传递。

沙盘逻辑

在初期,奋⽃是获得幸福的唯⼀⽅式。
在中期,加⼊合适的社群,并贡献⾃⼰的理想,是获取幸福的⽅式。
在整个阶段,处理好“⾦币”和“社交币”之间的关系,能获得持续幸福的动⼒。

沙盘简述

每位参与者将从15岁开始⾃⼰的⼈⽣。
每5年⼀轮,要经历考试、求职、升学、结婚等⼈⽣阶段。
沙盘讲师扮演“政府”,每年会宣布政策导向,并收取⾐⻝住⾏等费⽤。

沙盘要素-NPC

考官:学员进⼊会场的时候
政府:提供政策规划,导向信息 等
发放⾦币和社交币:让参与者通 过职业获得收⼊
法官:不能上交基本⽣活的⾐⻝ 住⾏话费的,将会被法官判⼊狱

沙盘要素-职业角色

医疗机构:医⽣、护⼠
教育机构:教师、考官
⾦融机构:保险、理财、股票等
服务机构:送⽔⼯、外卖、跑 腿、厨师等
社交机构:赌场、咖啡馆等

沙盘要素-流程模拟

考试:根据考试结果初步确定职 业
职业模拟:不同的职业需要完成 不同任务,才能得到⼀定的收益
职业收益: 5年的收益可以⽤做 买房、买⻋、结婚、理财、投资等
职业发展:每个职业都有⼀部分 开放空间,可以由学员提出想法 后,法官批准

课程收益

⼀天时间模拟15~50岁的⼈⽣经历,⽤最少的时间成本获得最⾼的学习受益
沙盘模拟中推演不同的⼼路历程,成功时的得意,失败时的 不放弃
提升幸福认知能力
像经营事业⼀样经营幸福
沙盘盘⾯模拟⼀个城市,每⼀名学员都有⾃⼰的专属身份
可以在沙盘中选择不同的职业,选择不同的社区
每5年为⼀个阶段,根据不同的职业在五年之后会获得不同的收益
⾦币+社交币
模拟过程中要使⽤⾦币购买基本⽣活物资:⾐⻝住⾏、教育等
随着能⼒值的增⻓,不同的能⼒值可以选择:投资、创业、理财等
能⼒值增加,社交属性就会增强,获得更多的机会
政策宣读+随机事件
每五年开始之前都会有政策导向,仔细分析会收获很多信息
不是所有⾏业都会⼀帆⻛顺,⾯对逆境时的表现在此时体现出来
建⽴社区可以有效的抵消⻛险

课程时长

6学时 / 1天

适合人数

50—80人

适合对象

入职3年以内的企业职员工
大学生职业生涯体验
感恩、珍惜类主题培训

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